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Video 1
Docente como profesional reflexivo.
La corriente que desarrolla las ideas del docente comoprofesional reflexivo y como investigador de sus propiasacciones, reconoce, que ningún cambio educativo es posible sino se cuenta con profesores en diálogo e interacción entre susprácticas y las teorías, como los sistemas de creencias quevan produciendo a partir de ellas.
Video 2
Problemas de Aprendizaje.
El término ‘problemas de aprendizaje’ se refiere a la dificultad para adquirir las habilidades necesarias para tener éxito en la escuela, como escuchar, hablar, leer, escribir, deletrear, razonar y hacer cálculos.
video 3
Estrategias para enseñar a niños con retardo.
La esencia del Retardo Mental desde la perspectiva positivista y psicométrica es la presencia de un coeficiente intelectual bajo y un problema considerable en la adaptación a la vida diaria, Presentando alteraciones a nivel orgánico, psíquico y socio - cognitivo.
video 4
Estrategias para enseñar a niños coeficiente superior.
"Los alumnos superdotados han de poder beneficiarse de las condiciones educativas apropiadas que les permitan desarrollar plenamente sus capacidades, por su propio bien y el de la sociedad en general.
De hecho, ningún país puede permitirse malgastar talentos, y se estarían malgastando recursos humanos si no se identificasen a tiempo las potencialidades intelectuales o de otro tipo. Para ello es necesario contar con las herramientas adecuadas”.
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